أخبار عاجلة
الرئيسية / الميدان التربوي / العلاقة التكاملية في العمل مع طفل التوحد

العلاقة التكاملية في العمل مع طفل التوحد

خاص سنابل الأمل 

كتبه / أحمد الخوالده ـ الأردن

إن العمل مع اطفال التوحد يتوجب علينا أن نعمل معهم بشكل متكامل وبالتنسيق مع جميع الأطراف التي تتعامل مع الطفل وخصوصا بيئة المنزل ، فالطفل المصاب باضطراب طيف التوحد يكون ملتحق بمركز يهتم بتعليمه وتدريبه على المهارات الحياتية والمجالات التي تتناسب وقدراته فيكون في بيئة المركز طالب منضبط مستجيب للتعليمات والأوامر لأنه يتم التعامل معه بمهنية أكثر من العاطفة المفرطة التي تعيق استجابته وتدريبه ، وعندما يرجع الطفل إلى البيت تجده طفل آخر غير ذلك الطفل المنضبط والمستجيب للأوامر في المركز لأن الاهل في أغلب تعاملهم معه تكون العاطفة أكثر من التعامل مع سلوكياته بطريقة مهنية ، فلذلك الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد يحتاج العمل معه إلى منهجية علمية الغاية منها الوصول به إلى أقصى درجات الإستقلالية والإعتماد على الذات ؛ ونحن نتعامل مع سلوكياته بطريقة التعزيز والعقاب للحفاظ على السلوكيات المرغوبة وإخفاء السلوكيات الغير مرغوب بها ، فلذلك نوصي الأهالي في تعاملهم مع أطفالهم أن تكون متكاملة وذلك بالتنسيق مع المركز الملتحق به ابنهم لنكمل بعضنا البعض في بيئة المركز وبيئة البيت ونخرج بنتائج إيجابية مع الطفل بأسرع وقت ممكن وخصوصا إذا كان الطفل في مرحلة التدخل المبكر ، فلنجعل تعاملنا مع اطفال التوحد بين المهنية والعاطفية ونوازي بينهما ليعود بالنفع على أطفالنا .

عن التحرير

إدارة التحرير : ايميل asdmag.m@gmail.com واتساب: 00966568325825