أخبار عاجلة
الرئيسية / آفاق نفسية / الاخصائي النفسي ومعلم ذي احتياجات خاصة لمساعدة الأطفال ذوي الإعاقة على التعلم في المنزل
الاخصائي النفسي ومعلم ذي احتياجات خاصة لمساعدة الأطفال ذوي الإعاقة على التعلم في المنزل

الاخصائي النفسي ومعلم ذي احتياجات خاصة لمساعدة الأطفال ذوي الإعاقة على التعلم في المنزل

سنابل الأمل / خاص

بالنسبة لأولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة ، يمثل التعلم الافتراضي مجموعة جديدة من التحديات. نظرًا لأن العديد من الطلاب يتلقون اهتمامًا إضافيًا ودعمًا عمليًا من معلمي التربية الخاصة ، فإن محاكاة تلك البيئة في المنزل يكاد يكون مستحيلًا. لمساعدة الآباء ومقدمي الرعاية الذين قد يشعرون بالإحباط من التعلم الافتراضي أو المختلط ، طلبنا من الخبراء أفضل النصائح لمساعدة الطلاب ذوي الإعاقة على التعلم في المنزل.

1. إنشاء جدول مرئي

من المفهوم أن الأطفال ذوي الإعاقة قد يستغرقون وقتًا أطول للتكيف مع التعلم فيض المنزل. إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في التركيز أو يرتبك بسهولة بالجدول الأسبوعي ، فحاول ترتيب الفصول الدراسية كل يوم بتنسيق سهل الفهم.

أوضحت الدكتورة ليز نسيم ماثيس ، عالمة النفس ومؤسسة الاستشارات النفسية والتعليمية وأحد الوالدين لطفل: “بالنسبة للأطفال الذين يتابعون نموذج التعلم الهجين ، فإن تذكر شكل الجدول الزمني من أسبوع لآخر قد يكون أمرًا مثيرًا للقلق”. مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والقلق. “إذا كان جدول طفلك يشبه جدول ابني ، فإنه يتم تدويره كل يوم مع تبديل حصصه في الصباح وبعد الظهر.”

لمساعدة الطلاب على التكيف مع هذه التغييرات ، يقترح الدكتور ماتيس إعداد الجدول اليومي لطفلك في عرض عادي حتى يمكن الرجوع إليه عند الحاجة. قالت: “قم بإعداد سبورة بيضاء أو لوحة ملصقات مع طفلك حتى يعرف كيف سيبدو جدوله الزمني من يوم لآخر”.

2. قم بإزالة الفوضى في مساحة طفلك

بالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الانتباه ، فإن الحد من عوامل التشتيت أمر أساسي. نظرًا لأن الطلاب يتمتعون بسهولة الوصول إلى أشياء مثل ألعاب الفيديو والهواتف المحمولة ، فمن المهم التخلص من الإغراءات قدر الإمكان.

قال الدكتور ماتيس: “إذا كان طفلك يعمل في غرفته ، فقد يكون هذا هو الوقت المناسب للنظر من حوله وتفكيك المساحة”. “ضع كل العناصر التي يمكن أن تعمل كمشتت للانتباه ، أو على الأقل تبقيها بعيدة عن الأنظار. على سبيل المثال ، إذا كان Nintendo Switch الخاص بابنك على مرمى البصر ، فقد يرغب في الوصول إليها عندما يشعر بالإرهاق أو الملل من المهمة. ضع العناصر داخل الأدراج أو الصناديق أسفل السرير أو في الخزانة لخلق بيئة غير محفزة بصريًا. إذا أمكن ، ضع مكتب طفلك على الحائط وتجنب النوافذ ، لأنها تعمل أيضًا على تشتيت الانتباه “.

3. إعطاء تعليمات مباشرة

تحديد التوقعات لأطفالك أمر حتمي. ومع ذلك ، يجب على الآباء القيام بذلك بطريقة يسهل على الأطفال فهمها. لمساعدة الطلاب ذوي الإعاقة على البقاء على رأس مهامهم ، يجب على الآباء التفكير في إعطاء تعليمات مباشرة وواضحة لكل مهمة.

قال الدكتور ماتيس: “الأطفال الذين يواجهون صعوبة في المعالجة قد يكون لديهم قدرة أقل على تلقي المعلومات ، مما قد يثير القلق ويظهر في صورة الانهيار أو الغضب”. “نتيجة لذلك ، ستعطي اتجاهًا واحدًا في كل مرة – مما يسمح للطفل بالمتابعة والمتابعة – قبل إعطاء الجزء التالي من المعلومات أو التوجيه. هذا يبقي القلق منخفضًا ويبني احترام الذات.”

4. كن مرنًا مع كيف ومتى يتعلم طفلك

غالبًا ما يمثل الجلوس لفترات طويلة والتركيز على الشاشة تحديًا للأطفال ذوي الإعاقة. تقترح جوان كونولي ، معلمة التربية الخاصة في ولاية بنسلفانيا ، تشجيع الطلاب على استخدام وسائد أو بطانيات أو وسائد ضمقاعد أو خيارات جلوس مرنة لإبقائهم منشغلين. قالت “دع طفلك يحمل حيوانًا محشوًا أثناء الدروس الحية”. “من الأفضل لبعض صغار المتعلمين الجلوس في حضن والديهم.”

توصي جوان أيضًا بطلب مجموعة أدوات حسية تحتوي على عناصر سهلة التململ – مثل عجينة اللعب أو الصخور أو كرات الإجهاد – للأطفال الذين يعانون من القلق أو يعانون من اضطرابات المعالجة الحسية . بهذه الطريقة ، يمكن للأطفال إبقاء أيديهم مشغولة والبقاء هادئين خلال دروسهم.

5. الدفاع عن طفلك

يعرف آباء الأطفال ذوي الإعاقة مدى أهمية الحفاظ على حوار مفتوح مع معلميهم. ومع ذلك ، يجب أن يبدأ هذا الاتصال المنتظم في بعض الشقوق أثناء تعلم الطلاب في المنزل. قالت جوان: “اطلب نوعًا من الاتصال الأسبوعي أو نصف الأسبوعي لمناقشة أداء طفلك. إذا كان لديك متعلم أصغر سنًا ، فستشارك يوميًا”. “اطلب من المعلم ما تحتاجه!””اطلب من المعلم ما تحتاجه!”

بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان التعلم الافتراضي ببساطة لا يعمل مع أطفالك ، فكن شفافًا بشأن ذلك مع موظفي المدرسة. قد تكون هناك موارد مختلفة متاحة لهم. “إذا كان لدى طفلك احتياجات أكثر انخراطًا ، فاسأل مدير التعليم الخاص إذا كان بإمكان مساعد تعليمي – أو شخص يساعد المعلمين في بيئة تعليمية – أن يأتي إلى منزلك للمساعدة في التعلم الافتراضي.”

يمكن للوالدين أيضًا أن يسألوا عن برنامج التعليم التعويضي في منطقتهم. بخلاف ذلك ، يُعرف باسم Comp Ed ،  يمكن لبرنامج تعليمي تعويضي أن يساعد الأطفال على “اللحاق بالركب” عندما تكون منطقة المدرسة غير قادرة على توفير تعليم عام مناسب ومجاني لفترة طويلة من الوقت. نصحت جوان “لتحديد ما إذا كان طفلك مؤهلاً للحصول على تعليم تعويضي ، راجع برنامج IEP الخاص بطفلك وانظر إلى التعليمات المصممة خصيصًا”. “هل هي مناسبة للتعلم الافتراضي؟ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فإن مراجعة IEP سليمة. تأكد من امتثال منطقة مدرستك!”

6. تعيين الموقت

اعتمادًا على إعاقة طفلك ، قد يكون الاستمرار في المهمة وإدارة وقته أمرًا صعبًا بشكل خاص أثناء التعلم افتراضيًا. أوضح الدكتور ماتيس: “يشعر الكثير من أطفالنا بالارتباك عندما ينظرون إلى بريدهم الإلكتروني أو الضفصول الدراسية في Google ويلاحظون عدد المهام التي قد تكون لديهم”. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من القلق أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو عسر القراءة ، فإن إعداد عداد الوقت لكل مهمة سيساعد الأطفال على تنمية مهارات إدارة الوقت.

أوضحت الكاتبة باتريشيا دبليو نيوهول: “عندما يُطلب منك تقدير المدة التي ستستغرقها المهمة ، نادرًا ما يستطيع [الطلاب ذوو الإعاقة] تقديم إجابة دقيقة “. “بينما يستخف البعض بشكل كبير بالوقت المطلوب ويهيئون أنفسهم لخيبة الأمل والإحباط ، يبالغ آخرون في تقدير [الوقت] ويشعرون بالإرهاق قبل أن يبدؤوا. إن تطوير الإحساس بخطى المهام الفردية أمر ضروري للطلاب لتعلم إدارة الوقت.

7. اذهب إلى طريق التعلم غير المتزامن

يمكن أن يكون الجدول الزمني المكون من جلسات Zoom متتالية غير منتج أو ببساطة ليس في مصلحة طفلك. بدلاً من الكفاح من أجل ضمان اهتمام طفلك ، فكر في اعتماد خطة تعليمية مرنة.

قالت جوان: “حتى إذا حصلت على جدول زمني ، فكن مطمئنًا أنه يمكنك الانخراط في التعلم غير المتزامن – أو التعلم الذي لا يتطلب تفاعلًا في الوقت الفعلي – وقتما تشاء”. “في بعض الأيام ، قد يكون التعلم كليًا بمثابة غسل. بصفتك أحد الوالدين لطفل معاق ، تذكر أنه لا بأس في قضاء يوم عطلة من التعلم عبر الإنترنت ، إذا لزم الأمر!” إذا كنت بحاجة إلى إرشادات في إنشاء جدول يعمل بشكل أفضل لطفلك ، فلا تتردد في التواصل مع المعلم للتعرف على الخيارات.

عن التحرير

إدارة التحرير : ايميل asdmag.m@gmail.com واتساب: 00966568325825