اساسيات هامة في تعلم القراءة والكتابة “سؤال وجواب”

اساسيات هامة في تعلم القراءة والكتابة “سؤال وجواب”

سنابل الأمل / بقلم ..مروه عبدالهادي

مقتطفات سريعه عن كيفية التعرف على طفل لديه صعوبات تعلم أم لا؟

عزيزتي الآم الكثير بيختلف عليه الفرق بين صعوبات التعلم وبطئ التعلم

طيب كيف اقدر اعرف الفرق بين طفلى كونه صعوبات تعلم ولا بطئ تعلم؟

ببساطه شديدة هو ضحلك
نسبةالذكاء:-

1-صعوبات التعلم : 90 فما فوق على مقياس وكسلر
2- بطء التعلم: من 76 وحتى 89 على مقياسوكسلر

التحصيل الدراسي:-

1- صعوبات التعلم :قصور في فى ماده دراسية واحدة أو بعض المواد أو جزء من ماده

2- بطءالتعلم : انخفاض واضح في جميع المواد الدراسية

المشاكل النمائية

1- صعوبات التعلم :اضطراب في العمليات النفسية الأساسية كفهم واستعمال اللغة المنطوقة والمكتوبة والتي تبدو في اضطراب الاستماع والتفكير والكلام والقراءة والإملاء والحساب

2- بطء التعلم :مشاكل نمائية كالتمييز والتحليل وأي سلوك له علاقة بالقدرات الذهنية

أيش المظاهر التى تقلقنا عند تواجدها فى طفلنا …..؟؟

كتابه الأرقام والحروف بالمقلوب
ضعف فى الانتباه والإدراك
ضعف فى التآزر العام
صعوبة في حل الواجبات
الاندفاعيه مثال والاستعجال في الرد قبل سماع وتكملت السؤال
النشاط الزائد بنسب متفاوته
ضعف في التعبير اللغوى
اضطراب في الذاكره قصيره وطويلة المدي
ضعف في الحركات الدقيقه والكبيره
ضعف في أدراك مفهوم الزمن
صعوبة الاستجابة للتوجيهات

(سؤال)

هل الطفل الذى لديه صعوبات تعلم
يعتبر هذه إعاقة……….

عزيزتي الام لا تقلقي

صعوبات التعلم هى إعاقه خفية(مستترة) تنشأ داخل الفرد. فهىعبارةعن خلل وظيفي في أداء الجهاز العصبي المركزي وليس إصابة في الدماغ،أي قصور في أداء الدماغ أو الجهاز العصبي المركزي بمعنى أنها لا تتم بالطريقة العادية لهذه الأسباب لا تعالج وإنما يتم الحد من أثارها فقط

ولكن عزيزتي الآم لابد :-
تشخيص طبي
نمائي وأكاديمي لمعرفة نقاط القوة والضعف ثم وضع خطة فردية للتقليل من أثار الصعوبةوتطبق داخل غرفة المصادر ويتم تقييم الحالة حسب ما تعلمه في الفصل وغرفة المصادر باتفاق والتعاون مع معلم صعوبات التعلم ومعلم الفصل العادي.


العلاج الطبي بالعقاقير تحت إشراف طبيب متخصص لمن يعانون من النشاط الزائد

عزيزتي الام اتمنى أن أكون وضحت معلومة سريعة
وقريبا سوف أشرح ببساطه جدا كيفية علاج صعوبات التعلم بطريقة اللعب

السلام عليكم

طيب استاذة مروة بطء التعلم يعتبر إعاقة وايه الحلول الممكنه للتعامل معه وهل هو حاله ثابته ولا يوجد تقدم فيها

تعتبر إعاقة على حسب درجه الذكاء ………………لأن المشكله عنده في نسبه الذكاء حيث:-

يستغرقون ضعف الزمن الطفل العادي في التعلم

كما ان معدلات النمو الجسمي لدي هؤلاء أقل في تقدمه بالنسبه لمتوسط معدل نمو الطفل الطبيعى فهم أقل طولا واثقل وزنا

كماانهم يجدون صعوبة في تعلم النشاطات التي تعتمد على العمليات العقلية

كماانهم غير ناضجين انفعاليا فالكثير ما يصيبهم الإحباط وقد ينفذ صبرهم فيفقدون ثقة بالنفس وينخفض تقدير ذات لديهم

رغم وجود لديه صعوبة في التعلم الأشياء العقلية المرتبطة بالذكاء فإنه يحرز تقدم في نواحي أخرى غير عقلية مثل قدرة الميكانيكية وتذوق الفني ?

وهكذا………………………………….
على رغم من عدم تمكنه من القراءة الجيد أو عدم اهتمامه بحساب .

ولكن عزيزتي بالتدريب المبكر والمستمر بيكون فى تقدم بإذن الله

تم تجميع لكم تسجيلأت شرح مع التدريب عملى من خلال الجلسات
بطريقه بسيطة ليتم تنفيذها مع أطفالكم من الأساسيات الهااامه والاساسيه و تجزءه الهدف لأبسط شئ تبعا لقدرات اطفالكم…..

جزء من. البرنامج التدريبي المقدم لإعداد أخصائي صعوبات تعلم لجميع منسوبات صعوبات التعلم تحت رعاية الاداره العامه لتربيه والتعليم بمنطقه الرياض السعوديه..
https://youtu.be/3su9DauuYZQ
مهارات ماقبل الاكاديمي.
https://youtu.be/6VQ0jwaPy4U
جلسه عملى فنيه تدريب مهارات ماقبل الاكاديمى مدعومة بالشرح
https://youtu.be/bxvlpxsbIwc
كيفيه التدريب على السطر لتفادي نزول من على السطر
https://youtu.be/olYodlrHHCo
جلسه عملى هامه قبل البدء تعلم كتابه الكلمه
https://youtu.be/8GvxjnnCVKY
تعلم القراءه والكتابة بالطريقه الجشتطلت
https://youtu.be/f9tj3RhTqmg
تعلم القراءه والكتابة بطريقه الجزئية( الفونيم)
https://youtu.be/hg6AtT_9lJ4
أخصائية النطق ومدرب معتمد ومدير اداره التدريب والتطوير اكاديميه الهادى لاصول التدريب/
مروه عبدالهادي ….
يسعدنى تواصلكم0560463580

عن أنوار العبدلي

اضف رد